Yo ya he empezado con ella. Este año lo tengo cargadito y me la quiero quitar como sea en febrero. Es difícil lo admito, pero saqué 3,5 en septiembre por que no me pude presentar en febrero. Creo que es sacable por que me pareció que aunque el temario es muy extenso no corrigen de una forma demasiado criminal (mucho peor en SIG por ejemplo).
Yo me la planteo como que hay que saberse tres unidades didácticas muy bien y las otras dos más o menos. Es recomendable saberse la primera unidad bien por que luego puede ser útil para problemas de las otras cuatro. Yo por ejemplo me voy a estudiar a saco las unidades I, III y III y mirar un poco la IV y hojear la V. En mi opinión la más difícil es la III pero también es la más importante.
Esta estrategia me la he planteado basándome en la estadística de los exámenes previos. Por suerte parece según el estudio que he hecho de como plantean los exámenes, que cada vez hay menos exámenes en los que entren 5 o más puntos de una sola UD (gran putada si lo preparas al estilo concurso-oposición como voy a hacer yo). Aún así sigue siendo lo que más miedo me da. La posibilidad de que se me casquen 5-7 puntos de la UD IV y no pueda aprobar la asignatura aún sabiendo más de la mitad del temario bien. Pero creo que es un riesgo que merece la pena y que para eso está septiembre, ya que la mala suerte no es permanente. De hecho la propia estrategia que voy a seguir se basa en eso mismo. Le voy a dar sobre todo a las UD II y III. De las 9 veces en las que han puesto exámenes con 5 o más puntos de una sola UD, 8 han sido de estos dos (3 de la UDII y 5 de la UDIII) y la otra de la UD IV.
El planteamiento de estudio que me hago es el de leer el libro y tomar notas de lo que es importante. Luego mirar a ver por internet y en el Tipler para entender lo que venga mal o escasamente explicado que por desgracia es bastante. Por último hacer problemas y cuestiones de examen de cada tema por practicar y oye no sea que se repita alguno y triunfe
Para mi lo más difícil es acordarme de todas las fórmulas. Me parece una bobada tener que hacerlo a estas alturas y lo suyo sería poder tirar de formulario, aunque fuera enviado con el examen... De todas formas y por lo que vi, si que te valoran el razonamiento. Así que hay que darlo todo en el examen para arrebañar todas las décimas que podamos, no sea que por darse por vencido a medio examen nos quedemos a las puertas de sacarlo.
Se admiten comentarios y sugerencias de cara a mejorar el plan.
Ánimo a todos.
